ProMaPrim – Programmieren im Mathematikunterricht der Primarstufe

Unsere Forschungsinhalte im

Überblick

Themen

Identifizierung mathematischer Themen mit algorithmischem Charakter für die Grundschule

Programmierkurs

Entwicklung eines mathematikdidaktisch orientierten Programmierkurses in der Programmierumgebung Scratch

Werkzeug

Überprüfung der Nutzbarkeit selbst erstellter Programme als Werkzeug zur vertiefenden mathematischen Erkenntnis

Design Reserach

Iterative Makro- und Mikrozirkel nach der Design Research Forschungsmethode

Die Inhaltsbereiche unserer

Webseite

Projekt

Das Projekt ProMaPrim (Programmieren im Mathematikunterricht der Primarstufe) ist ein Forschungsprojekt gegründet an der Universität Duisburg-Essen, Didaktik der Mathematik. Das Ziel des Projektes ist es, die Erforschung von Lernumgebungen zum …

Positionen

Auf dieser Seite erläutern wir unseren ersten Ansatz einer lokale Instruktionstheorie. Diese fasst nach dem Design Research Paradigma sämtliche für den thematischen Rahmen relevanten Theorien zusammen und projiziert sie auf die Intervention. Dabei bleibt sie nicht starr…

Programmierkurs

Hier wollen wir nun erste Einblicke in die Entwicklung und Erprobung des Programmierkurses bieten, der bzw. dessen Entwicklung gleichsam auch Antworten auf unsere Forschungsfragen geben soll. Wir gehen dabei von …

Publikationen

Unsere Publikationen gliedern sich in Projektliteratur (veröffentlichte Dokumente und Skizzen aus der Projektarbeit) und in die entwickelten Kursmaterialien. Die jeweils aktuellste Version kann hier heruntergeladen werden. Bitte beachten Sie im …